大多数儿童并非属于完全左脑或完全右脑儿童。有的儿童有着优势右半脑，他们的语言中枢却在左半脑;有的有着优势左半脑，语言中枢却在右半脑。有的儿童是极端的右脑优势，有的是极端的左脑优势，还有的左、右半脑的优势程度会发生变化。人的大脑模式和人的指纹一样，各不相同。有许多不同的优势组合，所有的组合都属正常。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
这本书主要探讨右脑儿童，或者那些在现今教育体制下，由于脑组织而导致学习困难的儿童，请记住，无论他们的脑组织如何，许多儿童都能学得很好。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
作为教育工作者和家长，当孩子对右脑或左脑思维模式的偏爱阻碍了他的最佳潜能的发挥时，我们需要有作出鉴别的能力。我发现，三种甄别方法有助于确定儿童的优势半脑，即：观察、半脑优势检核指标和开放性提问。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
观察通过观察孩子在家中和学校里的表现，可以大致确定他们的优势半脑。以下是许多右脑儿童表现出来的行为特征：QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
1.常常胡思乱想。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
2.说话时爱用片语短句或常缺词漏句。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
3.用手指计数。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
4.画画时常画在纸张的边角部位。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
5.听从或执行指令有困难。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
6.做鬼脸或使用其他非语言交际方式。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
7.在按照一定的规则进行剪切、书写或粘贴等精细活动时，会出现问题。做自己选择的事情时，很少出现精细动作问题。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
8.能回忆出地点和事件，但难以回想起诸如名字、字母和数字等符号。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
9.可能存在语音方面的困难。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
10.大多数时间都在动。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
11.喜欢站着或搁半个屁股坐。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
12.讲述自己参与的事情时，会夸大其辞。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
13.桌上常常肮脏凌乱。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
14.难以准时完成任务。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
15.喜欢把东西拿开又放回。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
16.表现出冲动行为。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
17.力图改变环境以满足自己的需要。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
18.喜欢触摸、绊倒或撩拨同伴。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
19.经常使用卷笔刀。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
20.找不到自己的教室。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
21.会忘了自己进房间干什么。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
22.也许算术很好，但英语等科目较差。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
23.能给出问题的正确答案，但说不出答案从哪儿来。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
24.常常答非所问。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
25.也许是班上的领袖人物。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
26.做事情时会咬嚼舌头。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
但并非所有右脑儿童都表现出以上所有行为特征，但这些特征也许成就孩子的一番伟业。想象力的最长表现，QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
禾玛右脑潜能开发提醒：孩子的情商及智商要全面发展不建议刻意为孩子规划你自己的路线。QtY禾玛右脑潜能开发 禾玛教育
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